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    二年级上册数学广角《简单的推理》教学设计一

    作者:佚名 时间:2012/1/6 13:19:57 来源:烛光漫步 【 字号: 】浏览
    [导读]师:这位小朋友不光找到条件,还说出了自己的想法,但是这个想法对不对呢?这可关系到乐乐藏什么颜色的花呀!请大家像刚才一样,相互的说一说讨论一下。乐乐究竟藏的是什么颜色的花?开始!那我们一起来!因为贝贝、乐乐、欢欢分别藏着红花、蓝花、黄花,贝贝

      教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级数学第八单元“数学广角”

      教学目标:

      1、通过创设一系列的情境串,让学生经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。

      2、让学生在有趣的游戏中感受推理的趣味性,培养学生初步的分析推理能力。

      3、使学生感受到生活、活动中有“数学”,激发学生热爱数学的浓厚兴趣,逐步养成有序思考、善于类比的良好学习习惯。

      教学重点:培养学生推理能力及有序地全面思考问题的能力;

      教学难点:引导学生将直观思维生成到逻辑思维。使学生能清晰地、有条理的表达推理过程。

      课前谈话:

      师:嗨!同学们我们又见面了,还记得我是谁吗?

      生:陈老师

      师:大家的声音真亲切!能和我打个招呼吗?

      生:陈老师好!

      师:个个都是这么有精神,真棒!大家,喜不喜欢玩游戏呢?

      生:喜欢

      师:好,我们就来玩一个摸耳朵的游戏,这个游戏需要我们认真听,能不能做到?

      生;能

      师:摸一只耳朵

      生摸

      师:你摸的哪只耳朵?你呢?

      生:我摸的左耳朵/我摸的右耳朵

      师:有的摸左耳朵,有的摸右耳朵。好像都对!再来!

      师:摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。

      生分别摸对

      师:不错,听的很认真!要加快速度咯!

      摸摸你的右耳,摸摸你的左耳,摸的不是右耳,停!你摸的哪只耳朵?

      生:我摸的是左耳朵。

      师:为什么不摸右耳朵?

      生:因为你说摸的不是右耳朵,就只能摸左耳朵了。

      师:哎?你怎么不摸左眼睛呀?

      生:因为这是摸耳朵的游戏呀!

      师:对了,这是摸耳朵的游戏。人的耳朵只有几只?

      生:两只。

      师:哦!人只有两只耳朵,摸的不是右耳就是左耳。

      师:这个游戏好玩吗?

      生:好玩!

      师:好玩我们就不玩了,准备上课好吗?(这个游戏和我们今天学习的知识有关,下面我们准备上课了,好吗?)

      教学流程:

      一、情境导入

      1、猜兄弟关系

      师:陈老师给大家带来两个新朋友,想认识吗?

      生:想!

      师:这两位小朋友是谁?

      生:贝贝、乐乐。

      师:贝贝和乐乐是两兄弟,根据这个条件请大家猜猜谁是哥哥,谁是弟弟!

      生1:贝贝是哥哥,乐乐是弟弟。

      师:有可能

      生2:贝贝是弟弟、乐乐是哥哥

      师:也有可能

      生3:乐乐是哥哥,贝贝是弟弟。哥哥比较高,弟弟比较矮。

      师:哥哥一定就比弟弟高吗?

      生4:乐乐是弟弟,贝贝是哥哥。

      师:有的说贝贝是哥哥、乐乐是弟弟,有的说乐乐是哥哥、贝贝是弟弟。现在能确定谁是哥哥,谁是弟弟吗?

      生:能/不能

      师:你们这样争下去,乐乐可着急了!瞧!他说了什么?

      生:乐乐说“我不是哥哥”。

      师:现在还用猜吗?

      生:不用了,我知道了!

      师:你接着说!

      生:乐乐是弟弟,贝贝是哥哥。(师相机出示答案)

      师:你是根据哪些条件确定的?

      生:我是根据乐乐说“我不是哥哥”这个条件确定的!乐乐不是哥哥,就是弟弟。贝贝肯定是哥哥了!

      师:这一个条件就能确定啦?谁来帮他补充!

      生:我根据贝贝、乐乐是两兄弟,乐乐说“我不是哥哥”这两个条件来确定的。

      师:你真是一个会细心观察的学生!谁能根据这两个条件再来说说理由?

      生:因为贝贝和乐乐是两兄弟,所以乐乐不是哥哥就是弟弟。贝贝肯定就是哥哥了。

      师:你说的真完整,还有谁能像他一样再说一次?

      生:因为贝贝和乐乐是两兄弟,所以乐乐不是哥哥就是弟弟,贝贝就肯定是哥哥了。

      师:你也说的很好!请坐!陈老师现在有个问题了,为什么开始大家不能确定谁是哥哥谁是弟弟,现在又都能确定呢?(课件出示两幅图对比)

      生:因为刚开始只有一个条件,所以不能确定,/因为刚开始只说贝贝和乐乐是两兄弟,我们不知道谁是哥哥谁是弟弟,都是乱猜的。

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