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    《纸盒之城》教学设计

    作者:佚名 时间:2020/10/16 8:45:54 来源:烛光漫步 【 字号: 】浏览
    [导读]这个城堡两边有两个大圆柱,旁边还有围墙。中间是房子。想想看,围墙适合用什么样的盒子来制作?(薄薄的盒子)房子适合用什么来做呢?(又高又厚的纸盒)我们看这个小朋友是怎么制作出来的——课件出示纸盒城堡
      教学目标:
      1、学习纸盒组拼,剪挖,粘贴等方法制作城堡。
      2、培养学生动手能力,合作精神。
      3、了解一些建筑文化,培养热爱生活的情感。
      教学重难点:
      1、组拼,剪挖,粘贴,装饰的方法。
      2、分工合作,讲故事。
      课前准备:
      教师:城堡图片,废旧纸盒等。
      学生:废旧纸盒,剪刀,胶水等。
      教学过程:
      一、谈话导入,激发兴趣。
      1、废旧的纸盒有什么用?猜一猜。生答。
      2、出示范例“纸盒之城”。这是一个小朋友用废弃的纸盒制作的城。城名字叫做“王者之城”,它的里面住着一个国王。国王是个威武的君主,他曾经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以,小朋友很喜欢他,给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿!这里还有很多可爱的小人,有花仙子、米老鼠、王子、猪八戒等,他们也想拥有自己的城堡,你能不能利用手中的纸盒来给他做一个城堡呢?
      3、揭示课题:纸盒之城
      二、欣赏评述,开拓眼界。
      1、欣赏各种城堡,感受,城堡的外形有什么特点?让我们来欣赏一些全世界都很有名的城堡。一边看,一边想,这些城堡的外形和普通房子有什么区别?生答。(城堡更大,更威风。房顶有尖的,也有圆的,还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成,有的城堡还有围墙。)
      三、尝试创造,学习做法。
      1、分析制作方法。
      (1)课件出示纸盒之城。
      这个城堡两边有两个大圆柱,旁边还有围墙。中间是房子。想想看,围墙适合用什么样的盒子来制作?(薄薄的盒子)房子适合用什么来做呢?(又高又厚的纸盒)我们看这个小朋友是怎么制作出来的——课件出示纸盒城堡。
      (2)分析有4根柱子的城堡(课件出示),学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。
      (3)分析有楼梯的城堡(课件出示),学习用小纸盒搭楼梯的方法。
      2、这里有一些纸盒,你能尝试搭出来城堡吗?两个学生比赛。
      3、反馈与评价:拼摆要有高低层次变化才好看。同样是一些纸盒,我们可以拼摆成不同的样子。(课件出示)
      4、小人住在没有门和窗户的房间里,会感觉舒服吗?那怎样做门窗呢?生答,剪挖、或者画。(教师示范)
      5、怎样使城堡牢固?——粘贴。(学生上台粘贴)
      6、最后可以进行装饰——装饰。(课件图片)
      四、制作表现,堆砌成型。
      1、欣赏其他学生作业。(课件图片)
      2、作业要求:四人合作,一边做,一边想,你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢?你们给城堡取个什么名字?里面会发生什么故事呢?
      五、作业展示,自我评价。
      1、自评:将城堡放在泡沫展示台上。说说,你是给谁做的城堡?为什么适合这个人物呢?说说城堡的故事。
      2、他评:你最喜欢哪个城堡?为什么?
      六、想象拓展,课堂延伸。
      今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡,让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明,生活中处处都有美,我们的双眼能发现美,双手能创造美!
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